近几年，我国研究生招生数量持续增长。据统计，2000-2003年，研究生增长比例分别为27%、35%、35%、35%。2004年，全国招收研究生33万名，同比增长22%。2005年招收研究生36.48万人，比上年增加3.85万人。随着研究生数量增长，研究生就业趋向也越来越受到社会关注。 　　当前，研究生就业趋向的突出表现是期望值过高，要求一步到位，片面强调福利待遇，过分注重眼前利益。主要表现在：在地区流向上，多倾向京、沪等大城市和省会城市及沿海开放地区，而中小城市及中西部地区，尤其是急需人才的边远地区则无人问津；在行业分布上，多倾向于党政机关、金融以及外资企业等部门，而农林、矿业、地质、中小型民营企业等则吸引不了人才；在就业观念上，越来越“注重实际”，高地位、高收入、高层次成为大部分研究生就业总的要求，除了重视就业的地理位置、工作环境外，也十分重视个人发展空间。 　　但事实上，研究生就业一路绿灯的情景似乎已不再上演。一些媒体报刊甚至用“研究生就业陷入泥潭”，“皇帝女儿也愁嫁”等字眼描述当今研究生就业的困境。问题的出现，一方面由于研究生数量增加与社会提供职位有限的矛盾；另一方面，我们也不得不从研究生和学校出发，对当前的研究生的择业观念、学校的就业指导机制进行反思。 　　首先，引导研究生转变择业观念，树立科学合理的就业观。学校可以本着“先就业、后择业、再创业”的就业观，引导研究生根据个人的专业、特长、气质、能力等，选择合适的职业、岗位，从而主动适应就业市场和社会的需要；引导研究生科学进行职业规划，摈弃好高婺远的思想观念，确立切合实际的就业期望值。 　　其次，加强研究生创业教育，培养研究生的创业意识和创业能力。与大学生教育相比，研究生教育更加注重培养学生独立的思考、独特的思维，更加注重培养学生的创新精神、创新能力、创业技能。在某种程度上说，研究生教育是一种更加注重培养学生创新精神的教育。学校应鼓励研究生走自立创业之路，并力所能及地为其提供知识、技术甚至财力上的支持和帮助。 　　第三，建立研究生就业指导咨询中心，加强职业生涯规划教育。研究生已经经历过本科阶段的教育，具有相对丰富的知识和阅历，但大多数　　研究生对就业中需要注意的问题仍是一知半解。因此，建立针对研究生的就业指导咨询中心，经常为研毕业生开设就业、择业指导方面的相关课程，对于避免研究生择业的盲目性、增加就业成功的机会十分必要。 　　第四，建立就业信息库，提供精确的就业信息。随着互联网的发展和广泛应用，网上择业和网上招聘已经成为一种趋势。因此，必须适应形势发展的需要，加快毕业生就业信息网络建设，建立政府、用人单位、高校三级互动平台，建立一个适合包括各种信息的网上资料库，及时地为广大研究生提供丰富的就业资源。 　　第五，发挥导师的作用。一般来说，研究生导师对学生的择业观念、就业理想比较熟悉；同时，研究生本身也比较容易认同导师的指导意见。导师应在平时注意引导学生树立科学的择业观念，还可以结合导师自己的工作实际和经验为研究生提供就业方面的指导，帮助研究生尽早的融入社会。 　　研究生的就业受到全社会的关注，不仅仅因为他们是研究生，是国家培养的高素质人才，在很大程度上也是对我国目前研究生培养机制的反思。努力寻求符合目前经济和社会需要的研究生培养机制，优化研究生专业设置，提高研究生综合素质，才能从根本上解决研究生就业难的问题。（朱九田）